"En el segundo siglo de la dominación árabe gobernaba en Toledo un mancebo valetudinario, Yusuf-Ben-Amrú. La cólera del pueblo era furibunda, porque el desvergonzado y gamberro púber, en vertiginoso torbellino de vicio, solo atendía al más relajado libertinaje, atropellando en desbocadas orgías y desaprensivos excesos a jóvenes núbiles que burlonamente abandonaba después. En su obtuso cerebro, turbado por la lascivia, ni cabían más que cobardes pensamientos, ni bullían más que bastardas venganzas."
En otros de estos temas de frases de la B y la V, como los llamaba Miranda Podadera, se continuaba, hasta no poderse más, con la historia del gamberro musulmán. Luego venían otras historias, coherentes quizás, pero por poco. Y vuelvo entonces a lo de la enseñanza de la ortografía. Estos ejercicios eran muestra de cómo la enseñanza de la ortografía se desvinculaba del uso natural de la lengua. Pero no parece fácil hacerlo de otro modo, aunque puede que más disimulado. Y ahora, para que se compare, voy a copiar el texto que, para la actividad con mis estudiantes del PCPI, se me ocurrió a mí. Tampoco es muy natural, pero me lo pasé bien escribiéndolo, y algunos de mis alumnos al leerlo también. ¿Se reiría Miranda Podadera cuando escribía los suyos? ¿Y Don Sabino para sus adentros?
JUSTA PROTESTA
Era la prueba de que teníamos razón: todos, absolutamente todos los albañiles fuimos a las protestas. Y ocurrió que bajábamos alborotando por la calle Mayor de Albacete, cuando un grupo de patronos, que habrían prohibido las manifestaciones si hubieran podido, nos abuchearon y nos lanzaron albaricoques de las huertas vecinas. Yo entonces era un chico con mucha sensibilidad y no concebía tanta burla, así que, sin contener la ira que iba subiéndome por la garganta, les grité una sarta de frases sin sentido: "¡Cabéis en una burbuja!; ¡habéis sorbido sopas!; ¡no sabéis beber abuelos!" Comprobé entonces que los patronos quedaban desconcertados y seguí así un rato más, hasta que me cansé.
